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高淳县古柏中心小学继续教育工作计划

2007/4/10 15:15:23 点击3次

高淳县古柏中心小学继续教育工作计划

20062007学年度第二学期

一、    指导思想

本学期,我校教师继续教育工作继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习和贯彻党的“十六大”及十六届五中全会精神,以《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《关于进一步加强基础教育新课程师资培训的指导意见》为依据,按照教育部《20032007年教育振兴行动计划》的要求,组织实施以新理念、新课程、新技术和师德建设为重点的新一轮教师全员培训,按照县教育局《教师继续教育工作实施意见》文件要求,结合学校实际,以提高教师的综合素质和创新能力为目的,以新课程培训为主要内容,不断完善培训、教研、科研三位一体的校本培训模式,为实现我校的可持续发展和提高办学水平奠定基础。

二、培训原则

1、坚持理论与实践相结合原则。

2、坚持普及与提高相结合原则。

3、坚持通识培训与学科培训相结合原则。

4、坚持集中培训与业余自学相结合原则。

5、坚持“请进来”与“送出去”相结合原则。

三、培训内容

以适应教师个人成功需要、学校发展需要和社会改革需要为原则,把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合,使之逐步养成科学地看问题、想问题的习惯,把我校建成学习型的组织。

认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》,深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵,对照、排查、纠正不良教育行为,树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯,重塑21世纪教师的新形象。重申职业纪律,杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。

学习各专业课教学理论书籍的部分章节,拓宽教师视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。

新课程培训。课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为培训的重点任务来抓。主要抓好四方面的工作:一是明确培训目的:掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间:用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列:重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流:邀请专家、教研员来校讲座、辅导;派教师外出学习、观摩,要求外出学习的教师返校后,及时向教研组、学校传达先进思想、理念,相互学习,共同提高。

现代教育技术培训。青年教师都会课件制作,熟练掌握制作技术,能独立制作。

、培训形式

1、校本培训与“青蓝”工程相结合。为提高教师的整体教学水平,在全校教师中开展“老带新”、“新促老”的青蓝工程,同时在新分配教师中开展“135工程,即一年入门、三年合格、五年骨干。

2、校本培训与“名师”工程相结合。为保证“名师”工程落到实处,学校采取通识培训“铺底子”、外出学习“引路子”、推到一线“压担子”、参与竞赛“拔尖子”、总结评比“树牌子”的方式,促进骨干教师的成长。同时将骨干教师组成学习型小组,定时间、定内容以沙龙的形式开展活动。

3、校本培训与教育实践相结合。首先是做好每学期的两次教育调研工作,其次是积极开展“五个一”活动。

4、校本培训与教科研相结合。将课改实验中遇到的热点、难点问题进行分析研究,概括提炼出课题,再组织攻关突破,并把研究成果直接运用到教育教学中,从而培养教师“带着问题搞科研、带着科研进课堂”的意识,努力形成“人人搞科研、个个有课题”的局面。

五、培训条件

1、拥有一批教学经验丰富、勇于探索、年富力强的骨干教师,这些教师已具备一定教育科研水平,能在校本培训中发挥带头、示范、辅助作用。

2、校领导十分重视,有明确的工作思路,设立校本培训专项资金,保证经费落实到位。

3、我校具有完备的现代教育设施,能有效地在第一时间接触教育科研专题培训的信息资源

六、培训资源

1、教材资源:(1)学校订购的教育杂志、教育文献,(2)学校编印的校本培训材料,(3)近年来学校开发的校本课程。

2、教师资源:(1)本校各科骨干教师,(2)邀请来校的专家、学者,(3)其它行业的专业人才。

3、设备资源:(1)校图书馆,(2)校电脑房,(3)校多功能教室。

七、培训考核评价

凡符合小学教师资格,男性教师于194811以后出生者,女性教师于195311以后出生者,均必须参加培训。

1、凡校本培训对象都应积极参加培训学习活动,一学期必须达到20学分,未达到学分标准评优、评先、晋级一票否决。

2、参加各种培训活动要做好签到和活动记录、学习摘记,使学分考核有据可依。

3、参加各类形式的培训学习,必须及时登记学分,学分登记要凭原件依据,按标准评分,不可弄虚作假。

4、参加校外教研、培训等活动,必须履行学分申报手续,得到确认方可登记学分。

八、培训学习、例会制度

1、 要求培训教师准时到会并做好学习笔记。

2、 迟到或早退一次扣2学分,因病因事请假扣4学分,无故不参加,又不请假,一次扣10学分(三次视为培训不及格)

3、教师除参加集体辅导外,还需自修20—25学时。

4、 辅导教师要及时制定辅导计划、备课,上好辅导课,出好辅导提纲,平时及时检查作业,记好成绩,做好质量分析与反馈。

九、组织机构

1、领导小组

  长:孙 云

  员:韩良虎 曹顺福 黄贤新 魏国范 万红星 王存葆  邢光枚  夏小伙

2、培训小组

组长:韩良虎

组员:各学科带头人、优秀青年教师、骨干教师(负责二次培训)

十、具体安排

二月份:1、召开校本培训工作会议,制订培训计划

2、拟定并下发《推荐书目》

3、撰写教材分析文章

4、教育教学理论讲座

三月份:1、研训沙龙

2、教学调研

3、理论学习

4、邀请专家作课改讲座

5、教学实践活动

四月份:1、教科研专题讲座

2、研训沙龙

3、教育教学理论讲座

4、青年教师教学基本功评比

五月份:1、邀请专家讲座

2、现代教育技术专题讲座

3、研训沙龙

4、教学实践活动

六月份:1、进行教师继续教育评估

2、召开继续教育工作会议,总结本学期继续教育工作

3拟定并下发暑假《推荐书目》

 

 

 

 

高淳县古柏中心小学

二○○七年二月

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